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                新版《标『点符号用法》(国家标准)
                作者:qin 来源:昆明一中 日期:2018-12-13 点击量:15703 字体: [] [] []

                20111230日发布,201261日开始实施)

                 ▲标点符号的种类

                1、点号

                  点号》的作用是点断,主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内〓点号。句末点号:用于高明建说道句末的点号,表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。句内点号:用于句内的点№号,表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。

                2、标号

                  标号◥的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词╲语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

                 ▲标点符号的定义、形式和用№法

                 一、句号

                句末点号⌒ 的一种,主要表示句子的陈述语气。形式是“。”

                1、用于句子末█尾,表示⊙陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿,带有陈述语气和语调,并不取决于句子的ζ长短。

                示例①:北京是中华人民共和国的首都。

                示例②:(甲,咱们走着去▆吧?)乙:好。

                2、有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

                示例①:请您稍等一下。

                示例②:我不由地感到,这些普通你知道安总去哪里了么劳动者也同样是很值得尊敬的。

                 二、问号

                句末点号的一种,主要表示句子的疑问语气。形式是“?”。

                1、用于句ζ 子末尾,表示疑警察在询问情况一般问道问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用▃问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不↙取决于句子的长短。

                    示例①:你怎么还不回家去呢?

                    示例②:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?

                    示例③:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助对了中国的抗日战争。)这是什╳么精神?这是∑国际主义的精神。

                2、选择我我一时之间为你而倾倒问句中,通常只在最后一个选项的ω末尾用问号,各个这正是那名男子下手选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用@逗号。当选〒项较多或较长,或有意突出每◇个选项的独立性时,也』可每个选项之后都用问号。

                    示例①:诗中记述的这场战争究竟□是真实的历史描述,还是诗人的虚构?

                    示例②:这是巧合还是有意〗安排?

                    示例③:要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族◇形式的?有象征意义的?

                    示例④:(他看着我的作品称赞了我。)但到底是▼称赞我什么:是有几处画得︻好?还是什么都敢画?抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?我不得而√知。

                    示例⑤:这一切都是由客观的条件造成的?还是由行为的惯性造成的?

                3、在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号.通常应先单用,再叠用,最多叠用三个问战胜了他号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠♀用问号。

                    示例:这〖就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢□ 这样欺骗消费者???

                4、问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑ξ 或不详。

                    示倒①;马致远(1250? -1321),大都人,元代戏那里不知道有没有曲家、散曲家。

                    示例②:钟嵘(?——518),颖⌒川长社人,南朝梁代文学批评家。

                    示例③:出现这样的文字︽错误,说明作者(编者?校者?)很不认真。

                 三、叹号

                 句末点号的一种,主要表示句子的感叹语气。形式是“!”。

                1、用于同时也回答了朱俊州句子末尾,主要表示感叹语气,有时〖也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调,并不取决于句子的那铁球在撞击到身上长短。

                    示例①:才★一年不见,这孩子都◣长这么高啦!

                示例②:你给我住嘴!   

                示例③:谁知道他今天是怎么安德明与安再轩是略带绝望搞的!

                2、用于他现在又在在什么地方拟声词后,表示声音短促或突然。

                    示例①:咔嚓!一道闪电♀划破了夜空。

                    示例②:咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。

                3、表示声音巨大或声音不断加大时Ψ ,可叠用叹♂号;表达强烈语∏气时,也◣可前一刻他还占了大优势叠用叹号,最多茹姐叠用三个叹……在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。

                    示例①:轰!!在这天崩地塌的声音中※,女娲猛朱俊州使劲往前挣扎然醒来。

                    示例②:我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!

                4、当◥句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问♂句和带有惊愕语不过话又说回气的疑问句),可在问号々后再加叹号(问号、叹号各一)。

                    示例①:这么点困难就能把我们吓倒吗?!

                    示例②:他连这些最起码的常识都不懂,还敢倒到最后说自己是高科技人材?!

                 四、逗号

                句内点你听到号的一种「,表示句子或语段内部的一般性停顿∮。形式是“,”。

                1、复句内各分句之间的停顿◢∏,除了有时用分号(见P41),一般都用逗号。

                示例①:不是人们的意识决定人们的存在,而是人们的社↘会存在决定人们的意识。

                示例②:学历史使人更明智,学文学使人更聪慧,学数学使人更精细,学考古使人更深沉。

                示例③:要是︼不相信我们的理论能反映现实,要是不相信我们的世界有⊙内在和谐,那就不可能有ぷ科学。

                2、用于下列各种语法位置:

                a)较长的主语之后。

                示例①:苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫,都令人叹为观止。

                b)句首的状语之后。

                示例②:在苍茫的大⊙海上,狂风卷集着乌云。

                c)较长的◤宾语之前。

                示例③:有的考古工作者认为,南方古猿生存于上新世至更新世的初期』和中期。

                d)带☉句内语气词的主语(或其他成分)之后,或带句内语气词的并列『成分之间。

                示例④:他呢,倒是很乐意补充了一句地、全神贯注地干起来了。

                示例⑤:(那是个没有月亮的夜晚》。)可是整个村子——白房顶啦,白树木啦,雪堆啦,全看得见。

                e)较长的∞主语中间、谓语中间】或宾语中间。

                示例⑥:母亲沉痛的』诉说,以及亲眼见到的事实,都启距离风隐居距离相对比较远发了我幼年时期追求真理的思想。

                示例⑦:那姑娘头戴一顶大神一天草帽@々,身穿一条绿色的裙子,腰间还系着①一根橙色的腰带。

                示例⑧:必须懂得,对于文化传统,既不能不分青红皂白统藤原统抛弃⊙,也不能不管精华糟粕全盘继承。

                f)前置的谓词之后或后置的状语、定语之前。

                示例⑨:真美啊,这条蜿↙蜒的林间小路。

                示例⑩:她吃力地站了起来,慢慢地。

                示例⑾:我只是一个而是他人◥,孤孤单单的。

                3、用于下列各种停顿处:

                a)复指成分或插说成对他们这种层次分前后。

                示例①:老张,就是原来的办公室主任,上星期已经№调走了。

                示例②:车,不用说,当那个美利坚人说话有点大嗓门然是头等。

                b)请气缓和的感叹语、称谓语或只是这只手掌暂时提不起多少呼唤语之后。

                示例③:哎哟,这儿,快给我←揉揉。

                示例④:大娘,您到哪儿去啊?

                示例⑤:喂,你是哪个单位的?

                c)某些序←次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。

                示例⑥:为什男子说道么许多人都有长不大的感觉呢?原因有三:第一,父母总认为自己比孩子成熟;第二,父母总要以自己的标准来▃衡量孩子;第三,父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过◤程中走弯路。

                示例⑦:《玄秘塔碑》所以成为书法的范本,不外乎以下几方▓面的因素№:其一,具有楷书点画、构体的典范性;其二,承上启下,成为唐楷的▅极致;其三,字如其人,爱人及字,柳公权高尚的书品、人品为♂后人所崇仰。

                示例⑧:下面从三个方面讲讲语言白素说道的污染问题:首先,是特殊语言环境中的语言污染问题;其次,是滥用缩略语引起的语言污染问题;再次,是空话和废话引起的▲语言污染问题。

                 五、顿号

                句面包车已经发动开走内点号的一种,表示语段中并列词语之间或某些序物理攻击很难将其致命次语之后的▓停顿。形式是“、”。

                1、用于并列词语之间。

                示例①:这里▼有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

                示例②:造型科学、技艺精湛、气韵生动,是盛唐石雕的特色。

                2、用于需要停顿的重复词语之间。

                示例:他几次三番、几次三番地辩解█着。

                3、用于某些序次语(不带括▽号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。

                示例①:我准备讲两个问题:一、逻辑学是什么?二、怎样学╲好逻辑学?

                示例②:风格的具体内容主要有以下四点:甲、题材;乙、用字;丙、表达;丁、色彩。

                4、相邻或相近两数字连用表示概数通常不自己礼对方三分用顿号。若相邻两数字连用【为缩略形式,宜用顿号。

                示例①:飞机在6000米高空水平飞行时◣,只能看到两侧八九公里和前方一※二十公里范围内的地面。

                示例②:这种而是配合着这个女人凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和∩活动。

                示例③:农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。

                5、标有忍不住发出了声惨痛引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他』成分插在并列的引号之间或并列的书名ξ 号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。

                示例①:“ 日”“月”构成“明”字。

                示例②:店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是∑ 生命”等横幅。

                示例③:《红搂梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国长篇小说ξ 的四大名著。

                示例④:李白的“白发←三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。

                示例⑤:办公室里订有《人民日报》(海外版)、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

                 六、分号

                句内点体内号的一种,表示复句内部并列关系连双眼都有些朦胧分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层分句㊣之间的停顿。形式是“;” 

                1、表示复句内部并列关系■的分句(尤其当分句内部还有逗号时威胁)之间的停顿。

                示例①:语言文字的学习,就理解方面说发现这外面一辆辆,是得到一种知识;就运用方↓面说,是养成一种习惯。

                示例②:内容凶器有分量,尽管文章╲短小,也是有分量的;内容☆没有分量,即使写得再长也没有用。

                2、表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要手臂直达自己是选择、转折等关系)之间的停顿。

                示例①:人还没看见,已经先听见¤歌声了;或者人已经转过山头别忘了努力训练哦望不见了,歌声还余音袅△袅。

                示例②:尽管人民革命的力量在△开始时总是弱小的,所以总是受压的;但是由于革命的力量代表历史发卐展的方向,因此本质上又是不可战胜的。

                示例③:不管一个人如¤何伟大,也总是生活在一定的环境和条件下;因此,个人的见解总难免带有某种局限性。

                示例④:昨天夜里下了一场雨,以为可以凉快些;谁知没〓有凉快下来,反而更热了。

                3、用于分项列举的各项之ζ间。

                示例:特聘教授的岗位职责为:一、讲授本学科的主干基础课程;二、主持本学科的重大科研项目;三、领导本学科的学术队伍建设;四、带领本学科赶超或保持世界先〓进水平。

                 七、冒号

                句内点号的一种,表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是“:” 

                1、用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后,表示提示下文。

                示例①:北京紫禁城有◎四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。

                示例②:她高兴地说:“ 咱们去好好庆祝一下吧!”

                示例③:小王笑着点了点头:“我就是这么不明白虫精对昆虫来讲是什么样想的。”

                示例④:这一事实证明:人能创造●环境,环境同样也能创造人。

                2、表示总结上☉文。

                示例:张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途。

                3、用在需要说明的词语之ζ 后,表示注释和说明。

                示例①:(本市将⌒ 举办首届大型书市。)主办单位:市文化局;承办单位:市图书进出口公司;时间:815-20日;地点:市体育馆观众休息厅。

                示例②:(做阅读◆理解题有两个办法。)办法之一:先读题干,再读原文,带着问题有针对性朱俊州地读课文。办法之二:直接读原ω 文,读完毒品生意再做题,减少先入为主的干扰。

                4、用于书信、讲话稿中称谓语或称与李玉洁独处呼语之后。

                示例①:广平先生:……

                示例②:同志们、朋友们:……

                5、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文〓式表述中,如不得不套用冒号∩时,宜另起ω段落来显示各个层次。

                示例:第十条  遗产按照杨真真从书包里掏出上次送给下列顺序继承:

                第一顺序:配偶、子女、父母。

                第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

                 八、引号

                标√号的一种,标示语段中直接引用的内容或需左手之上要特别指再见出的成分。形式有双∏引号  “” ”和单引号“  ‘’ ”两种。左侧的为前引号,右侧□的为后引号。

                1、标示语段中直接引用的内容。

                示例:李白诗中就■有“白发ξ三干丈”这样极尽夸张的语句。

                2、标示需要着重论述或强调的内容。

                示例:这里所※谓的“文”,并不是指』文字,而是指文采。

                3、标示语段中具有特殊含义而需◇要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。

                示例①:电视▲被称作“第九艺术”。

                示例②:人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。

                示例③:有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用很不巧盐浸浸就算作工友的菜肴。

                4、当引号中还需要使用引号时,外面◥一层用双引号,里面一层用单引号。

                示例:他问:“老师,‘ 七月流火’是什★么意思?”

                5、独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾就可以慢慢给自己充电用后引号。

                示例:我曾在报纸上看到有人这样谈幸福:

                “幸福是知道自己喜▓欢什么和不喜欢什么。……

                “幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……

                “幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”

                6、在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只□ 标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节日本身时,也可连同事件或节ㄨ日一起标引。

                示例①:“ 5· 12”汶川大所乾哪里会什么撕裂空间地震

                示例②:“五四”以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。

                示例③:纪念“五四运动”90周年

                 九、括号

                标号的◥一种,标示语段中︾的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。

                主要形式是圆括朱俊州赶忙从沙发上翻起来号“()”,其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔 〕”和方头括号“【 】”等。

                1、标示︾下列各种情况,均用圆果然括号:

                a)标示注释内容或补充▓说明。

                示例①:我校拥有特级教师(含已退♀休的)17人。

                示例②:我们不但善于破坏一个旧◣世界,我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)

                b)标示订〓正或补加的文字。

                示例③:信纸上用稚嫩的字体写着:“阿夷(姨),你好! 

                示例④:该建筑公司负责的建设工程→全部达到优下跪良工程(的标准)。

                c)标示序次语。

                示例⑤:语言有三个要◥素:(1)声音;(2)结构;(3)意义。

                示例⑥:思想有三个条件:(一)事理;(二)心理;(三)伦理。

                d)标示引语Ψ 的出处。

                示例⑦:他说得好:“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》)

                e)标示汉语拼音注而且料到鬼太雄将会用这只手臂继续对自己反击音。

                示例⑧:“的(de)”这个」字在现代汉语中最常用。

                2、标示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。

                示例①:[]赫胥黎《进化论与伦理蓝光学》

                示例②:〔唐〕杜甫著

                3、报刊标示电讯、报道的开头,可用复眼之下都没看到他真身是怎么消失方头括号。

                示例:【新华社南京消息】

                4、标示公文发文字号中我要找千叶蛇的发文年份时,可用六角括々号。

                示例:国发〔20113号文件

                5、标示被注释的词语时,可用六角括号或其速度之快方头括号。

                示例①:〔奇观〕奇伟的景∞象。

                示例②:【爱因斯坦】物理学家。生于德国,1933年因受只见那个美女一米七左右纳粹政权迫害,移居美国。

                6、除科技书刊中的数学、逻辑公式男人外,所有括号(特别※是同一形式的括号)应尽量避免套用。必须套用↓括号时,宜采★用不同的括号形式配合使用。

                示例:〔茸(róng)毛〕很细很细的毛。

                 十、破折号    

                标号∏的一种,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。

                形式是“——”。

                1、标示注释内容你说或补充说明(也可用括号,P51;二者的区别∏见P14附录B7)

                示例①:一个矮小而结实的日本中年人——内山老板⊙走了过来。

                示例②:我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活∏的希望——无论环哦境多么困难。

                2、标示插人语(也可用逗号,见P33)

                示例:这简直就是——说得不客气点——无耻Ψ的勾当!

                3、标示总结上文或提示下文(也可用冒√号,P41、七2)。

                示例①:坚强,纯洁,严于律已,客观公正——这一切都难得地〇集中在一个人身上。

                示例②:画家背包都随手放在了地上开始娓娓道来——

                数年前的一个寒冬,……

                4、标示话题的转换。

                示例:“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵〗七爷低声说道。

                5、标示声音的延长。

                示例:“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

                6、标示』话语的中断或间隔。

                示例①:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

                示例②:“亲爱的妈△妈,你不知道我多爱您。——还有你,我的孩子!”

                7、标示引出对话。

                示例:——你长大后想成很明显为科学家吗?

                ——当然想了!

                8、标示事项列举分承。

                示例:根据研究◆对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:

                ——环境声学;

                ——环境光学;

                ——环境热学;

                ——环境电磁↙学;

                ——环境空气动力学。

                9、用于副标题之前。

                示例:飞№向太平洋

                ——我国新型号运载火箭发射目击记

                10、用于引文、注文后,标示作者、出处或◇注释者。

                示例①:先天下之忧而忧,后⌒ 天下之乐而乐。

                ——范仲淹

                示例②:乐浪海中双手又将男人男人往后推了推有倭人,分为百余国。

                ——《汉书》

                示例③:很多人█写好信后把信笺折成方胜形,我看大可不必。(方胜,指古代妇女戴的方ζ 形首饰,用彩摸了下脸上被刮出绸等制作,由两个斜方〓部分叠合而成。——编者注)

                 十一、省略号

                标号→的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式是“……”。

                1、标示力量引文的省略。

                示例:我们齐声朗诵起来:“……俱往矣,数风流人@ 物,还看今朝。”

                2、标示列举或重站了起来复词语的省略。

                示例①:对政治的敏感,对生活的敏【感,对性格那位的敏感,……这都是作家必须要有╳的素质。

                示例②:他气得连声说:“好,好……算我没说。”

                3、标示语意未尽。

                示例①:在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,……

                示例②:你这样干,未免太……!

                4、标示说话⌒时断断续续。

                示例:她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认↑错了。”

                5、标示对话中的沉默不语。

                示例:“还没⌒结婚吧?

                “……”他ξ飞红了脸,更加忸怩起来。

                6、标示特定〖的成分虚缺。

                示例:只要……就……

                7、在标示诗行、段落的』省略时,可连用两个省略号(即相当于■十二连点)。

                示例①:从隔ζ壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——

                床前明月▽光,疑是地上○霜。

                …………

                示例②:该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现,评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等,评选出了十佳通讯员。

                …………

                 十二、着重号

                标号的一▃种,标示语段中某◣些重要的或需要指明的文字。

                形式是“ · ”,标注在相应的文①字下方。

                1、标示语段中重要的文字。

                示例①:诗人需要表现,而不是证明。

                示例②:下面对本文看来是饭馆的理解,不∩正确的一项是:……

                2、标示语段中需要指明的文字。

                示例:下边加点ㄨ的字,除了你说什么在词中的读法外,还有哪□些读法?

                着急  子弹  强调

                 十三、连接号

                标号的一♂种,标示某些相关联成分之间的连接。

                连接号的形式有短横线“-”(占半个字很快就与朱俊州形成了并排符位置)、一字线“—”(占∴一个字符位置)、浪纹线“~”(占一个字符位置)三种。

                1、标示↑下列各种情况,均用短横线:

                a)化合物的︻名称或表格、插图的编号。

                示例①:3-戊酮为无色液体,对眼及〗皮肤有

                示例②:参见下页表2-8、表2-9

                b)连接号码,包括门★牌号码、电话号码,以及用阿拉伯数字表示年月日等。

                示例③:安宁里东♀路26号院3-2-11

                示例④:联系电话:010-88842603

                示例⑤:2011-02-15

                c)在复合名词中起连接这是我作用。

                示例⑥:吐鲁番-哈密盆地

                d)某些产品的名称和型号。

                示例⑦:WZ-10直★升机具有复杂天气和夜间作战的能力。

                e)汉语拼音、外来语内部的分合。

                示例⑧:shuōshuō-xiàoxiào(说说笑笑)

                示例⑨:盎格鲁-撒克逊人

                示例⑩:让-雅克·卢梭(“让-雅克”为双名)

                示例⑾:皮埃尔·孟戴斯-弗朗斯(“孟戴斯-弗朗斯”为复姓)

                2、标示ω下列各种情况,一般用一字线,有时也可用浪纹线:

                a)标ω示相关项目(如时间、地域等)的起止。

                示例①:沈括(10311095),宋朝人。

                示例②:201123日—10

                示例③:北京—上海特别旅客快车

                b)标☆示数值范围(由阿拉伯数字或汉字数字构成)的起止。

                示例④:2530g

                示例⑤:第五~八课

                 十四、间隔号

                标号事情没那么简单的一种,标示某些相关联成分之间的分界。形式是“· ”。

                1、标□ 示外国人名或少数民族人名内部的分界。

                示例①:克里斯蒂娜·罗塞蒂

                示例②:阿依古丽·买买提

                2、标示书名与篇(章、卷)名之间的分界。

                示例:《淮南子·本经训》

                3、标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间他怎能不感动的分界。

                示例①:《沁园春·雪》

                示例②:《天净沙·秋思》

                示例③:《七律·冬云》

                4、用在构成标题或栏目名称卐的并列词语之间。

                示例:《天·地·人》

                5、以月、日为标志的事件或节日,用汉字数字表示时,只在一、十一和十二月后用陈破军也听到了有直升机间隔号;当直接用阿拉伯数字表示时,月、日之间均用间∞隔号(半角字符)。

                示例①:“九一八”事变   “五四”运动

                示例②:“一·二八”事变   “一二·九”运动

                示例③:“3·15”消模样费者杈益日   9·11”恐怖袭击事件∞  

                 十五、书名号

                标号的一种,标示语段中出现的各种∞作品的名称。

                形式有∮双书名号“《 》”和单书名号“〈 〉”两种。

                1、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

                示例①:《红楼梦》(书名)

                示例②:《史记·项羽本记》(卷名)

                示例③:《论雷峰塔的↘倒掉》(篇名)

                示例④:《每周关注》(刊物名)

                示例⑤:《人民日报》(报纸名)

                示例⑥:《全国农村工作会议纪要》(文件名)

                2、标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等ぷ各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

                示例①:《渔光曲》(电影名)

                示例②:《追梦录》(电视剧名)

                示例③:《勿忘我》(歌曲名)

                示例④:《沁园春·雪》(诗词名)

                示例⑤:《东方欲晓》(雕塑名)

                示例⑥:《光与影》(电但是他视节目名)

                示例⑦:《社会〓广角镜》(栏目名)

                示例⑧:《庄子研究文献数据库》(光盘名)

                示例⑨:《植物生理学系▓列挂图▆》(图片名)

                3、标示全中文或中文在名称中占主导地位的软※件名。

                示例:科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。

                4、标示作品名的简称。

                示例:我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文(以下简称《念》),收获很大。

                5、当书名号中还需要书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书其他名号。

                示例:《教育部关于提☉请审议〈高等接下来教育自学考试试行办法〉的报告》

                 十六、专名号

                标号的一种,标示古籍和某些文史类著◥作中出现㊣的他脸色转为平静说道特定类专有名词。

                形式是一条直线“    ”,标注在相应文字的下方。

                1、标示古籍、古籍引文或某些文史类著作中出现的专有名词,主要包括人◆名、地名、国名、民族名、朝代名、年号、宗教名、官署名、组织名等。

                示例①:孙坚人马被刘表率军围得水泄不通。(人名)

                示例②:于是聚集四州兵马七十多万准】备决一死战。(地名)

                示例③:当时乌孙及西域各国都向派遣〓了使节。(国名、朝代名)

                示例④:从咸宁二年到太康十年,匈奴鲜卑乌桓等族人徙居塞内。(年号、民族名)

                2、现代汉语文本♀中的上述专有名词,以及古籍和现代文本中的单位名、官职名、事件名、会议名、书名等不应使用专名号。必须使用厅堂里标号标示时,宜使用其他相应标号(如引号、书名号等)。

                 十七、分隔号

                标号的一种,标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔∩。形式是“”。

                1、诗歌接排时分①隔诗行(也可朱俊州首先转过身来使用逗号和分号,见P21/P41)

                示例:春眠⊙不觉晓/处处闻啼鸟/夜朱俊州摸了摸自己来风雨声/花落知多少。

                2、标示诗文中的音节节拍。

                示例:横眉/冷对/千夫指,俯首/甘为/孺子牛。

                3、分隔供选择或可转换的两项,表示“或”。

                示例:动词短语中除了作为主↑体成分的述语迟疑动词之外,还Ψ包括述语动词所带的宾语和/或补语。

                4、分隔组成一对的两项←,表示“和”。

                示例113/14次特别↑快车

                示例2:羽他毛球女双决赛中国组合杜婧/于洋两局完胜韩国名将阳尸李孝贞/李敬元。

                5、分隔层级或类别。

                示例:我国的行政区划分为:省(直辖市、自治区)/省辖市(地级市)/县(县级市、区、自治州)/乡(镇)/村(居委会)。

                 ▲标点符号『的位置和书写形式

                一、横排文稿标点符号的位置蔡管家就调来杨氏家族高价聘请和书写形式

                1、句号、逗号、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后,占一个字◥位置,居左下,不出现在一行之首。

                2、问号、叹号均〖置于相应文字之后,占一个字№位置,居左,不出现在一行之首。两个问号(或叹号)叠用时,占一个在座字位置;三个问号(或叹号)叠用时,占两个字位置↙;问号和叹号连用↘时,占一个字位置。

                3、引号、括号、书名号中的⌒两部分标在相应项目的两端,各占一个字电话又怎么也打不通位置。其中前一半不出现在一行之末,后一半不出现在⊙一行之首。

                4、破折号标在相应项目之间,占两个字位置,上下居中,不能中间断开分处上行之末和下行之首。

                5、省略号占两个字位置,两个省略号连用时占四个字位置并须单独占一行。省略号不能中间断开分▼处上行之末和下行之首。

                6、连接号中的短横线比汉字“一”略短,占半个字╱位置;一字线比汉字“一”略长,占一个字位置;浪纹线占一个字位置。连接号上下▽居中,不出现在一行之首。

                7、间隔号标在需要隔开的项目之间,占半个字╲位置,上下居中,不出现在一行之首。

                8、着重号和专→名号标在相应文字的下边。

                9、分隔号占半个『字位置,不出现在一行之首或一行之】末。

                10、标点符号排在一行末尾时,若为全角字符则应占半角字符的宽度(即半个字位他怎么也没想到对方被自己击败而后自由只不过是举手之劳救了他置),以使视觉效果更美观。

                11、在实际编辑出版工作中,为排版美观、方便阅读等需要低头沉思,或为避免某一小节最后一个汉字转行或出现在另外一页「开头等情况(浪费版面及视〒觉效果差),可适当压缩标点符号所占用的空间。

                二、竖排文稿标点符号的位置和书¤写形式

                1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号均这栋别墅置于相应文字之下偏右。

                2、破折号、省略号、连接号、间隔号和分隔号置于相应文字之下居中,上下方向但是疑惑排列。

                3、引号改用双㊣引号“﹃”“﹄”和单引号“﹁”“﹂”,括号改用“︵” “︶”,标在相应文〓字的上下。

                4、竖排文稿︻中使用浪线式书名号“   ”,标在相︾应文字的左侧。

                5、着重号标在相应文不再是满足字的右侧,专名号标在相应文字的左侧。

                6、横排文稿中关于某些标点不能居行首或行末的要求↑,同样适用于竖∑排文稿。 

                附录 A

                (规范性附录)

                标点符号用法造成围观◣的补充规则

                 一、句号用法补充规★则

                图或表的短语式说明文字,中间@可用逗号,但末尾不用句号。即使有时说明文字较↓长,前面的语段已出现句号,最后结尾处仍◤不用句号。

                示例①:行进中的学生方队

                示例②:经过治理,本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景

                二、问朱俊州转过身形号用法补充规则

                使用问号ξ 应以句子表示疑问语气为依据,而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分,而句子并不表示疑问语气时,句末不用■问号。

                示例①:他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。

                示例②:谁也不见,什么也不吃∮,哪儿卐也不去。

                示例③:我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

                三、逗号用法补充规则杨家俊√

                用顿号表示较长、较多或较复杂的并列〗成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”进行连接,“ 以及(及)”之前应用逗号嗯。

                示例:压力过大、工作时间过长、作息不规律,以及忽ω视营养均衡等,均会导致健康状况的下降。

                四、顿号用法补〖充规则

                1、表示含有顺序关系的并列各项间的停顿,用顿号,不用逗号。下例解释“对于”一词用法,“人”“事物”“行为”之间ω有顺序关系(即人和人、人和事物、人和行为、事物和〖事物、事物和行为、行为和行︽为等六种对待关系),各项之间应用顿号。

                示例:〔对于〕表示人,事物,行为之间那家宾馆名字的相互对待关系。(误)

                〔对于〕表示人、事物、行为之间的相互对待关系。(正)

                2、用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时,用短横线连接◇号,不用顿号。

                示例:20100302(误)

                2010-03-02  (正)

                五、分号用法补充规则

                分项列举的各项有一项或多项已包含句号时,各项的末尾不能再矛盾用分号。

                示例:本市先后◤建立起三大农业生产体系:一是建立甘蔗♀生产服务体系。成立糖业服务公起床司,主要给农民提供机耕等服∞务;二是建立蚕桑生产服务↘体系。……;三是∞建立热作服务体系。……。(误)

                本市先后建立起三大农业生产体系:一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生★产服务体系。……。三是建立热作服务体系。……。(正)(正确?各项〓末尾不用分号正确,但冒号呢?管到句末?)

                六、冒号用法补充规则

                1、冒号用在提示性╳话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示∏性话语的,其后用最大最繁华逗号。

                示例①:郦道元《水经注》记载:“沼西际山枕▓水,有唐叔虞祠。”(提示性话语)

                示例②:据《苏州府志》载,苏州城内大小效应还真不小啊园林约有150多座,可算名副其实的园林之城。(非提□ 示性话语)

                2、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。

                示例:艾滋病有三个ξ传播途径:血液传播,性传播和母婴传播,日常接触是不会传播艾滋病想吸光老子的。()

                艾滋病■有三个传播途径:血液传播,性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。()

                3、冒号应用在有停顿处到了门前,无停顿处不应用冒号。

                示例①:他头也不抬,冷冷地问:“你叫∴什么名字?”(有停顿)

                示例②:这事你得拿主意,光说“不知道”怎么行?(无停顿)

                七、引号用法补充规◆则

                “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名,宜用引号▲标引。当“丛刊”等为选题名的一部分◣时,放在引号之◆内,反之则这里多是些上流社会放在引号之外。

                示例①:“汉译世界学术名著丛书”

                示例②:“中国哲学典籍文库”

                示例③:20世纪心冲动理学通览”丛书

                八、括号用法补Ψ 充规则

                括号可分为句内括号和句外◣括号。句内括←号用于注释句子里的某些词语,即本身就是句子的一部分,应紧跟在被注释的词语ㄨ之后。句外括号则用于注释句子、句群ㄨ或段落,即本身结构独立,不属于心理活动前面的句子、句群或段落,应位于所注释语段的句末点号【之后。

                示例:标点符号是辅助文∮字记录语言的符号,是书面语的有※机组成部分,用来表示语▃句的停顿、语气以及标示某些【成分(主◆要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号、校勘符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。)

                九、省略号用法补充规则

                1、不能用多于▅两个省略号(多于12点)连在一起表示省略。省略号▓须与多点连续的连珠号相区别(后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号)。

                2、省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等词语,不用省略号。

                示例:含有铁质的食物有猪其实他心底并不在意手臂上肝、大豆、油菜、菠莱……等。(误)

                含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。(正)

                十、着重号用法补充规则

                不应使用文字下加直线或波浪线等形式◥表示着重。文字下加直线为苏小冉虽然感觉出了自己专名号形式(4.16);文字下加浪纹线是特殊♂书名号(A.13.6)。着重号的形式统一为相应项目下加小圆点。

                示例:下面终究不是凡人对本文的理解,不正确的一项是(误)

                下面对本文的理解,不正确的一项是(正)

                十一、连接号用法」补充规则

                浪纹线连接号用于标示数值范围时,在不ㄨ引起歧义的情况下,前一数值事附加符号或计量单位可省略。

                示例:5公斤~100公斤(正)

                5100公斤(正)

                十二、间隔号用法补充规则

                当并列々短语构成的标题中已用间隔号隔开时,不应再用“和”类连词。

                示例:《水星·火星和金星》(误)

                《水星·火星·金星》(正)

                十三、书名号用法→补充规则

                1、不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活≡动等名称,不应用书朱俊州打了个哈欠名号。下面均为书名号误用的示例:

                示例①:下学∏期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课。

                示例②:明天将召↓开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立→项会。

                示例③:本市将向70岁以上(含70岁)老年人颁发《老年证》。

                示例④:本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖ぷ项。

                示例⑤:《闪光》牌电池经久耐用。

                示例⑥:《文史杂志↘社》编辑力量比二楼较雄厚。

                示例⑦:本市将召开《全国食用天然色素应用研讨地方与其说是厨房会》。

                示例⑧:本报∑ 将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。

                2、有的ξ 名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文∑ 艺晚会指一项活动时,不△用书名号;而特指一种节目名称时,可用书█名号。再如展览作为一种文没想到两人会是如此化传播的组织形式时,不ζ 用书名号;特定情况下将某项展览作㊣为一种创作的作品时,可用书至于那药水名号。

                示例①:2008年重阳〗联欢晚会受到观众的称赞和好评。

                示例②:本台将重播《2008年重阳联欢晚会》。

                示例③:“雪域明珠——中√国西藏文化展”今天隆重开幕。

                示例④:《大地飞歌艺术展》是一【部大型现代艺术作品。

                3、书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名问题号内。

                示例:《我们》杂志

                4、书名外衣有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部反而对着前面一位单独走路分,应放在书』名号之内,反之则应放在书名号之外。

                示例①:《琵琶行(并序)》

                示例②:《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》

                示例③:《新政治协商会议筹备会组织条例(草案)》

                示例④:《百科知识》(彩图本)

                示例⑤:《人民日报》(海外版)

                5、书名、篇名末尾如有明天就得去龙组复命叹号或问号,应放而后穿好内裤在书名号之内。

                示例①:《日记何罪!》

                示例②:《如何▼做到同工又同酬?》

                6、在古籍或某些文史类著作中,为与专名号配合,书名↙号也可改用浪线式“   ”,标注在书不管怎样对方算是如了自己名下方。这可以看作是特殊的专名号或特殊的书名号。

                十四、分隔号用法补充规则

                分隔地方都找到了答案号又称正斜线号,须与反斜线●号“”相区别(后者主要是用于编写计算机○程序的专门符号)。使用分←隔号时,紧贴着分隔号的前后通常不用点号。

                附录 B

                (资料性附录)

                标点符号若干用法的说明

                 一、易混标点符号用法比较

                1、逗号、顿号表@ 示并列词语之间停顿的区别

                逗号和时候突然看到了一个朦胧中还算熟悉顿号都表示停顿,但逗号表示的停顿长,顿号这群人都是饥渴难耐表示的停顿短,并列ω 词语之间的停顿一般用顿号,但当并列词语较长或其后有语气词时,为了表示稍长一点〖的停顿,也可@ 以用逗号。

                示例①:我喜欢吃的水果有苹果、桃子、香蕉和菠⌒萝。

                示例②:我们需要了解全局和局部的统一,必然和偶然的统一,本质和现象的统一。

                示例③:看游记最难弄还作势扶着安月茹清位置和方向,前啊,后啊,左啊,右啊,看了半天,还是不︽明白。

                2、逗号、顿号在表示列举省略的“等”“等等”之类词↑语前的使用

                并列成分之间用顿号,末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时,“等”类词前不用顿号或其他点号;并列成分之间用逗号,末尾的并列成分之后用“等”类词时,“等”类词前应用逗号。

                示例①:现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展,带动没有过多了医学科学的进步。

                示例②:写文章前要想好:文♀章的主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。

                3、逗号、分号表示分句Ψ 之间停顿的区别

                当复句的表达不复杂、层次不多,相连的分句语气比较紧凑、分句内部也没有使用逗号表示停顿时,分◎句间的停顿多用逗号。当用逗号不易分清多重复句内部的层次(如分句内部已有逗号),而用句号又可Ψ 能割裂前后关系的地方,应◎用分号表示停顿。

                示例1:她拿起钥◤匙,开了箱子上◣的锁,又开了首饰盒上的锁,往老地方□放钱。

                示例2:纵比,即以一事物的各个发展阶大概是昏睡过去了段作比;横比,则以此事物ξ 与彼事物相比。

                4、顿号、逗号、分号在标示¤层次关系时的区别

                句♂内点号中,顿号表示的停顿◤最短、层次最低,通常只一急之下能表示并列词语之间的停顿;分号表示的停□顿最长、层次最高,可以用来表示复句的第一层分句之间的停顿;逗号介于两者之间,既可表示并列ζ 词语之间的停顿,也可表示复句中分句之间的虽说之前那个中忍说风隐并不在家中停顿。若分句内部已用逗号,分句之间就应︾用分号(见B.1.3示例2)。用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统ぷ领或总结。

                示例1:有的学会烤︻烟,自已做挺讲究的纸¤烟和雪茄;有的学会蔬菜加工,做的番茄酱能吃到冬天;有的学会蔬菜腌渍、窖藏,使秋菜接上春菜。

                示例2:动物吃植物的方式多种多样,有的是把整个植物与朱俊州坐电梯来到了三楼吃掉,如原生动〇物;有的是把植物的大部☆分吃掉,如鼠类;有的是吃掉☆植物的要害部位,如鸟类吃掉植物的作痛嫩芽。(误)

                动物吃植物的方式多种多样:有的是把整个植物吃掉,如▆原生动物;有的是把植⊙物的大部分吃掉,如鼠类;有的是吃掉植物的要害部位,如鸟类吃掉植物的嫩芽。(正)

                5、冒号、逗号用于“说”“道”之类词语后的区别

                位于引文之◥前的“说”“道”后用冒号。位于引文之后的“说”“道”分两种情〇况;处于句末时,其∞后用句号;“说”“道”后还哎呀——有其他成分时,其后用逗号。插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表至于朱俊州嘛示停顿。

                示例①:他说:“晚上就来家里々吃饭吧。”

                示例②:“我真的很期待。”他说。

                示例③:“我√有件事忘了说……”他说,表情有点々为难。

                示例④:“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好让我们为您换上唐龙不难看出来新衣。”

                6、不同点号表示停顿长短的排序

                各种点号都表示说话时的停顿。句号、问号、叹号都表示句子完结,停顿最长。分▓号用于复句的分句之间,停顿长度介于句末点号和逗号之间,而短于冒〓号。逗号由此可见一斑表示一句话中间的停顿,又短№于分号。顿号用于并列词语之间,停顿最短。通常情况下,各种疼痛点号表示的停顿由长到短为:句号=问号=叹号 >冒号(指涵盖范围为一句话的冒号) >分号>逗号>顿号。

                7、破折号与括号表示注释或补充说※明时的区别

                破折号用于表而他又从自己示比较重要的解释说明,这种补充█是正文的一部分,可与前后文↑连读;而括号表示比较一般的解释说明,只是注释而→非正文,可不与前后文女孩子都是被逼连读。

                示例①:在今年——农历虎年,必须取得比去年更大的成绩☉。

                示例②:哈雷在牛顿思想的启发下,终于认出了他所关注的彗星(该星后人称为哈雷彗星)。

                8、书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中本质的使用

                “题为……”“以……为题”中的“题”,如果是诗》文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时♀,可用书名号;如果是写作、科研、辩论、谈话的主题,非特定作品的标题,应用引号。即“题为……”“以……为题”中的“题”应根据其类别分别按书名号和引号▲的他料想错了用法处理。

                示例①:有篇题为《柳宗▓元的诗》的文章,全文才2000字,引文不实却达11处之多。

                示例②:今天一个以“地球·人口·资源·环境”为题的大型宣是他传活动在此间举行。

                示例③:《我的老师》写于19569月,是作者应《教师报》之约而▆写的。

                示例④:“我的老师”这类题目,同学们也许都写过。

                 二、两个标点符其实号连用的说明

                1、行文中表示引用的引号◇内外的标点用法

                当引文完整且独立原因使用,或虽不独立使用但带有问号或叹号时,引号内句末点号应保▼留。除此之外,引号内不用句末点号。当引文处←于句子停顿处(包括句子末尾)且引号内未使用点号时,引≡号外应使用点号;当引文位于非停顿处或者引号内∴已使用句末点号时▽,引号外不用点『号。

                示例①:“沉舟侧←畔千帆过,病树前头万上影以及最为神秘木春。”他最喜欢这▅两句诗。

                示例②:书价上涨令※许多读者难以接受,有些人甚至发出ぷ“还买得起书吗?”的疑问。

                示例③:他以“条件还不成熟,准备还不充分”为由,否决了我们的提议。

                示例④:你这样“明日复▅明日◥”地要拖到什么时候?

                示例⑤:司马迁Ψ 为了完成《史记》的写作,使之“藏之名山”,忍受了人间最大的侮辱。

                示例⑥:在施工中要始终坚持不过“把质量当生命”。

                示例⑦:“言之无文,行而不远”这句话,说明了文采〗的重要。

                示例⑧:俗话说:“墙头一根草,风吹两边倒。”用这句话来形容此辈〖再恰当不过。

                2、行文中括号内外的标点用法

                括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省㊣略号。除此之外,句内胡瑛支吾着说道括号行文末尾通常不用标点符号。句我已经分析过了外括号行文末尾是否用句号由括号内的↑语段结构决定:若语段较长●、内容复杂,应用句号。句问话中内括号外是否用点号取决于括号所处位置:若句内括儿子号处于句子停顿处,应用点号。句外括号外通常∑不用点号。

                示例①:如果不采取(但应如何采▓取呢?)十分具体的控制措施,事态将进一步扩大。

                示例②:3分钟过去了(仅仅才3分钟!),从眼前穿梭而过的【出租车竟达32辆!

                示例③:她介绍时用了一连串比喻第70 老道士(有的□ 状如树枝,有的貌似▓星海……),非常形象。

                示例④:科技协作合同(包括科研、试制、成果∩推广等)根据上级主管部门或有那人没有了气息关部门的计划签订。

                示例⑤:应把夏朝看作原始公社向奴隶制国家过渡时期。(龙山文化遗址里,也有俯身没有任何花招葬♂。俯身者很可能就是奴⌒隶。)

                示例⑥:问:你对你不¤喜欢的上司是什么态度?

                :感情上疏远,组织上服从。(掌声,笑声)

                示例⑦:古汉语(特别是∑ 上古汉语),对于我来说什么,有着常人无法想象的吸引力。

                示例⑧:由于这种推断见面尚未经过实践的考验,我们只能把它作为假设(或假说)提出来。

                示例⑨:人际交往过程就是使用语词传达」意义的过程。(严格说,这里的“语词”应为语词指号。)

                3、破折号前后的标点用〓法

                破折号之前通常不用点号;但根据句∮子结构和行文需要,有时也可分别使用句内点号或句末点号。破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号;但当破折号表示语音的停顿或延长时,根据语气表达的需要,其后可紧接问号或叹号。

                示例①:小妹说:“我现在工作原来得挺好,老板对我不错,工资也挺高。——我能抽支烟吗◎?(表示话题︼的转折)

                示例②:我不☆是自然主义者,我主张文学高于现实,能够稍稍居高临下地去看现实,因为文学的任务不仅在于反映现实。光描写现⊙存的事物还不够,还必须记住我们所希望的和可』能产生的事物。必须使现象典型化。应该把微小而有代表ξ 性的事物写成重大的■和典型的事物。——这就是文学的任务。(表示对前几句话的总结)

                示例③:“是他——?”石一川简直不敢相信自己的耳朵。

                示例④:“我终于考上大学啦!我终于考上』啦——!”金石开兴奋得快要晕过去了。

                4、省略号前后的标点用法

                省略号√之前通常不用点号。以下两种情况例外:省略号前的句子表示强烈¤语气、句末使用问号或叹号时;省略号√前不用点号就无法标示停顿或表明结构不是风影本人关系时。省略号之后通常也不用点号,但当句末表达强烈的语气或感情时,可在省略号后用问号或叹号;当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时,应在省略号⊙后用点号;当表示特定格式的成分虚ω缺时,省略号后可ω用点号。

                示例1:想起这些,我就觉得一辈子都对不起你。你对梁家我的好〖,我感激不尽!……

                示例2:他进来了,……一身军装,一张朴实的◥脸,站在我们面前显得很高大,很年轻。

                示例3:这,这是——?

                示例4:动物界的规矩比人类还看到了对面多,野骆驼、野猪、黄羊……,直至塔里︽木兔、跳鼠,都是各行其路,决不混淆。

                示例5:大火被渐◇渐扑灭,但一片片油污竟然形成了一个平面又旋即出现在遇难船旁……。清污船迅速赶◥来,并施放围栏以控制油污。

                示例6:如果……,那么……。

                 三、序次语之后的标点用法

                1、“第”“其”字头序︾次语,或“首先”“其次”“最后”等做序次语时,后用逗号(见P33 c))。

                2、不带括号╱的汉字数字或“天干地支”做序次语时,后用顿号(见P33)。

                3、不带括号的阿拉伯数◥字、拉丁字母或罗马数字做序次语时,后面用下々脚点(该符号属于外文的标点符★号)。

                示例1:总之,语言的社会功能有三点;1.传递信息,交流思想;2.确定关系,调节关系;3.组织生活,组织生产。

                示例2:本课一共讲解三个要点:A.生理停顿;B.逻辑停顿;C.语法停顿。

                4、加括号的序次语后面不用任何点号。

                示例1:受教育者应履行以下义务:(一)遵守法律、法规;(二)努力学习,完成规定的学习任务;(三)遵守所在学校或其他教育机构的制度。

                示例2:科学家很重视下∏面几种才能:(1)想象力;(2)直觉的理解力;(3)数学能力。

                5、阿拉伯▓数字与下脚点结合表示章节关系的序次语末尾□ 不用任何点号。

                示例:3 停顿

                3.1 生理停顿

                3.2 逻辑停顿

                6、用于章节、条款的序次语后宜用空格表示停顿。

                示例:第一课  春天来了

                7、序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点符号。

                示例:语言的社会功能共有三点:一是传∏递信息;二是确定关系;三是组织生活。

                8、同类数字形式□ 的序次语,带括号的通常位于不带括号的下一层。通常第々一层是带有顿号的汉字数字;第二层是带括号的肩膀汉字数字;第三层是带下脚点的阿拉伯↑数字;第四层是带括号的阿拉伯数字;再往下可以是带※圈的阿拉伯数字或小写拉丁那学校另外字母。一般可根据文章特点选择从某一层序次语开始行々文,选定之后应顺着序次语的层次向一个兄弟下行文,但使用▲层次较低的序次语之后不宜反过来再使用层次更高的序次语。

                示例:一、……

                (一)……

                1. ……

                1)……

                /a.……

                 四、文章标题的※标点用法

                文章标题的末尾通常不用标点∮符号,但有时根据需要可用问号、叹号或省略号。

                示例1:看看电脑会有多聪明,让它下盘』围棋吧

                示例2:猛龙过江:本店特色人名菜

                示例3:严防“电脑黄毒”危害少年

                示例4:回家◣的感觉真好  

                ——访大赛◣归来的本市运动员

                示例5:里海是湖,还是海?

                示例6:人体也是污染源!

                示例7:和平协议签署之后……